全省綜合素質(zhì)管理體系由省、市、縣(區(qū))各級綜合素質(zhì)管理服務平臺組成，各級平臺之間實現(xiàn)信息共享的互聯(lián)互通，且直接為本機管轄學校的綜合素質(zhì)管理應用系統(tǒng)提供服務；各級綜合素質(zhì)管理服務平臺由綜合數(shù)據(jù)庫、信息交換服務、統(tǒng)計匯總與分析組成，為各學校應用系統(tǒng)的信息匯總和共享提供服務。各學校的綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)包含三方面建設：和諧班級管理子系統(tǒng)、心理健康管理子系統(tǒng)、綜合素質(zhì)評價子系統(tǒng)。
和諧班級管理系統(tǒng)
校區(qū)管理、學部管理、班級管理、宿舍管理、教師管理、學生管理、課程管理、組織管理、
勞動管理、校園活動管理、制度管理、行為管理、食堂管理、體溫管理、請假、成績管理、通知管理
心理健康管理系統(tǒng)
基礎信息、社會因素、心理檔案、評估與分析、處理結果、標準機制、預警機制
綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)
學生成績、課程認證、學校認證、日常行為表現(xiàn)、宿舍表現(xiàn)、體質(zhì)數(shù)據(jù)、消費數(shù)據(jù)、禁毒數(shù)據(jù)、
義工數(shù)據(jù)、請假數(shù)據(jù)、勞動數(shù)據(jù)、就醫(yī)數(shù)據(jù)、獲獎數(shù)據(jù)、圖書借閱數(shù)據(jù)、出入校門數(shù)據(jù)
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